2014年1月3日，湖北省教育廳在湖北大學召開2014年本科高校教育教學工作研討會，貫徹落實湖北省高等教育工作會議精神，推進教育教學領域綜合改革。湖北省教育廳歐陽建平副廳長要求，要進一步創新人才培養機制，進一步提升教學質量，推動高等教育教學改革從單項改革向綜合改革轉變。
歐陽建平指出，深化高等教育綜合改革，推動高等教育內涵式發展，要著力推進教育教學體系現代化建設：一是教育教學組織結構現代化。高校如何構建學術型教學管理體系，如何準確定位，推進教育治理體系的現代化。二是學科專業結構現代化。要進一步調整結構，加快形成優勢、辦出特色。三是學制體系現代化。要更好的為學生完成學業提供新制度和新機制，進一步探索雙學位、主輔修等制度，破除原有障礙。四是人才培養模式現代化。培養模式要由單一向多元轉變，滿足學生個性化發展需求，使不同層次不同類別的學生根據需要有不同的選擇。五是實踐教學體系現代化。高校要加大校企、校政、校校合作力度，更好的與社會結合，實踐教學體系建設與滿足學生個性化發展相結合。六是教學內容資源現代化。加大教學方法改革力度，使教學資源更加充沛。七是教學方式方法現代化。高校教師要從傳統的講授為主的教學方法向引導學生自主學習轉變，要明晰教師職責，重視解決教育教學的大四現象，加強教學管理和教學組織。八是教育教學評估評價的現代化。要引進先進的教育教學觀念和評價辦法，形成多元評價機制。
會議還圍繞專業動態調整、本科審核性評估、教學質量年度報告制度、實踐教學、教學平臺建設、精品課程建設、試點學院改革、省部高校對口支持合作、海外游學等教學改革問題聽取高校意見、進行專題研討。
武漢大學、華中科技大學、華中師范大學、湖北大學、武漢科技大學、三峽大學、江漢大學、湖北工業大學、武漢紡織大學、湖北科技學院、黃岡師范學院和華中科技大學文華學院等高校的有關負責人參加座談。
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